Conceptualización de Aprender a Aprender
1. Aprender a aprender el proceso mediante el cual el alumno construye significados y atribuye sentido a su actividad de aprender y puede gestionar esta actividad de manera cada vez más autónoma.
2. Aprender a aprender no es un proceso que se desarrolle por la simple participación de los aprendices en situaciones educativas diversas, sino que es un proceso constructivo personal y social que, por una parte, comporta la intervención de diferentes factores psicológicos e interpsicológicos: cognitivos, metacognitivos, motivacionales, afectivos y relacionales.
3. Desde el enfoque de competencias aprender a aprender supone ser capaz de movilizar conocimientos de diferente índole para afrontar las exigencias y los retos de aprendizaje en un contexto específico.
Se puede considerar el termino aprender a aprender como una competencia básica de gran influencia, algunas comisiones educativas lo denominan como una capacidad que nos sirve para proseguir, persistir y organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente, otros lo definen como el adaptarse nuevas tareas mediante el compromiso de pensar, se sabe que tiene elementos cognitivos pero también cuenta con un gran numero de elementos afectivos, nos ayuda a situarnos ante el mundo, las tareas y las actividades del ser humano, puesto que en definitiva, como ocurre con cualquier otra parte del currículo educativo, la adaptación y enfoque individual es fundamental para el éxito.
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